第一章 总 则 |
| 第一条 为了加强教学过程质量管理，建立完善的教学质量监控体系，充分发挥教授、专家在教学管理和教学工作中的指导作用，做好教学督导工作，提高教学质量，特制定本条例。 |
第二章 组织领导 |
| 第一条 为了加强教学过程质量管理，建立完善的教学质量监控体系，充分发挥教授、专家在教学管理和教学工作中的指导作用，做好教学督导工作，提高教学质量，特制定本条例。
第二条 学院成立教学督导委员会，委员会设主任和副主任各一名，成员4-6人，主任由主管教学的副院长兼任，下设办公室，归口教务处，负责管理督导委员会的日常事务。
第三条 教学督导员由教务处提出拟聘名单，并征得拟聘人员同意后，报学院领导审定，由学院聘请并颁发聘书。教学督导员每两年聘请一次，可以连聘连任。因病或其他原因提出辞职，经学院同意后增补新的成员。
第四条 教学督导员由具有丰富教学或教学管理实践经验，治学严谨，作风正派，认真负责，为人正直无私，能积极发表意见，在师生中有较高威信，身体健康，能正常参加有关活动的教授和管理专家担任。
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第三章 教学督导委员会工作职责 |
第五条 了解各类课程的课堂教学情况，以及学生课内外的学习情况。
第六条 协助教务处对学院教学运行秩序进行监督和检查。
第七条 召集有关教师和学生座谈会，听取师生对教学安排和教学质量的意见，进行汇总分析。
第八条 参与学院专业调整、教学计划修订等重大工作的研讨和论证。
第九条 了解教学工作和教学改革中一些好的做法和经验，进行典型调查和经验总结。
第十条 协助教务处做好考试的监督和检查工作，加强考纪、考风建设。
第十一条 对深化教学改革，提高教学质量，提出咨询建议。 |
第四章 教学督导方式 |
第十二条 深入课堂听课。
第十三条 到有关院（系）个别访谈。
第十四条 召开各类师生座谈会。
第十五条 书面问卷调查。
第十六条 抽查有关教学资料。 |
第五章 教学督导工作制度 |
第十七条 教学督导委员会的工作面向全院教学及教学管理工作，对学院负责。
第十八条 教学督导员须佩戴“教学督导员”证履行职责。
第十九条 督导委员会在每学期初召开一次工作布置会，学期末召开一次工作总结会。
第二十条 教学督导员每周听课不少于3学时，并于每月底将整理好的《座谈会记录》、《听课记录》和《课程教学质量评价表》交教学督导办公室。
第二十一条 教学督导员如在工作中与有关院（系）或教师产生意见分歧甚至矛盾，由教学督导办公室协调解决。
第二十二条 教务处每月编印一期《教学工作简报》，公布教学督导的有关信息。
第二十三条 学院为教学督导员的工作提供必要的条件，管理人员和教师要积极配合、支持教学督导员的工作。 |
第六章 教学督导员的工作待遇 |
第二十四条 教学督导员有权对课堂教学、实验和实习等各种教学活动进行督导。
第二十五条 教学督导员有权按照一定程序调阅各种教学文件、资料，包括教师的备课笔记和教学日历。
第二十六条 教学督导员有权在院内进行教学调研活动，监督相关院（系）落实和执行文理学院的有关教学政策和措施。
第二十七条 教学督导员有权列席学院重要的教学工作会议，对有关教学工作的大政方针提出建议。
第二十八条 学院根据督导工作量，于每学期末付给教学督导员一定的酬金。
第二十九条 学院相关部门负责给教学督导员提供必要的工作条件。 |
第七章 附则 |
第三十条 全体教师和学生要积极主动地接受教学督导员的检查、监督和规劝；有关院（系）要积极支持和配合教学督导员的工作。
第三十一条 本条例自公布之日起施行，解释权在教务处。 |
