测绘工程系2008届毕业论文（设计）撰写、答辩

组织程序具体安排

毕业论文（设计）是教学过程中最后一个重要的实践教学环节，搞好学生的毕业论文（设计）工作，对推进工学结合、校企合作人才培养模式，总结顶岗实习效果，全面提高教学质量具有重要意义。为此，特对毕业设论文（设计）工作制订下列工作程序。

一、毕业论文（设计）的撰写

毕业论文（设计）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，提高分析与解决工程实际问题的能力。因此，在毕业论文（设计）中应注意培养学生的独立工作能力和开发学生的创造力，尤其是培养以下五个方面的能力：

（1）进行调查研究及检索资料的能力；

（2）进行方案论证、分析与比较的能力；

（3）实验安装、调整与测试的能力，包括实验数据分析与处理的能力；

（4）设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力；

（5）撰写实验报告和技术总结（论文）的能力。

（一）课题选择

毕业论文（设计）题目采取指导教师命题与学生自选相结合的办法。一方面指导老师可根据学生在实习单位所从事的测量项目为学生安排课题；另一方面也可由学生根据自己的实际情况选择课题，并由指导老师审核确定。毕业论文（设计）大都来自于社会生产实践，以应用型题目为主，充分体现了职业技术教育的特点。课题的选择应遵循以下原则：

1．从本专业的培养目标出发，毕业论文（设计）课题的选择必须满足教学基本要求，保证基本的工程训练；

2．毕业论文（设计）课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际任务，促进教学、科研、生产的有机结合。

3．毕业论文（设计）课题的分量要适当，使学生能在规定时间内完成任务。

4．毕业论文（设计）课题的选择应贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励一部分优秀学生有所创造。

5．毕业论文选题原则上一人一题。

毕业论文（设计）课题应在第六学期初下达给学生，以便及早考虑和准备。

（二）论文撰写

1．论文指导工作规定

（1）指导老师的资格

我系毕业生基本都在实习单位完成毕业论文（设计），指导老师一般由所在顶岗实习兼职教师和本系教师共同担任。

（2）指导老师的任务

由于学生基本在实习单位实习，毕业论文（设计）都在单位完成。因此撰写论文期间指导老师要负责联系学生，协调、检查、掌握进度。如果存在疑问时，可跟指导老师联系，由指导老师指导解决，也可由实习单位的指导老师指导解决。指导老师的具体任务：

① 确定毕业论文（设计）课题；

② 指导教师要定期指导学生一次，检查工作进度和质量。在业务指导中应注意培养学生严谨求实的工作作风和创新精神；

③ 毕业论文（设计）过程中进行指导和答疑；

④ 对学生进行全面考核。毕业论文（设计）完成后，根据学生的工作能力、工作态度、论文（设计）质量等，提出评分的初步意见；

⑤ 指导教师在学生实习结束后要指导学生撰写实习总结或论文，应避免出现科学错误，保证学生的实习质量和水平。

⑥ 参加毕业论文（设计）答辩和评分。

（3）论文撰写格式

毕业论文（设计）的格式按照《测绘工程系毕业论文（设计）撰写格式规范》的要求撰写。

二、答辩工作组织与程序

学生完成毕业论文（设计）后，先交指导教师审阅，审阅合格由测绘工程系统安排时间进行答辩。答辩前，毕业论文（设计）应由答辩小组一名以上教师详细评阅，写出评阅意见，根据课题所涉及的内容和要求，准备好基本概念、基本理论、试验或设计结果分析等方面不同难度的问题，以备答辩时提问选用。

1．日期安排

2008年6月24～25日

2．答辩委员会

主  任：王晓春

副主任：赵淑湘

秘  书：王具元

①053地理信息系统与地图制图技术专业组

组长：章武英

成员：王晓春王琴 罗玉恒 李旺平 王国龙

②053工程测量技术专业组

组长：邹娟茹

成员：刘晓辉师倩 王宗辉 唐志红 赵向东

③ 035工程测量技术专业组

组长：赵淑湘   组员：张建勇 温爱存 张甲雄

3．答辩必要程序

（1）学生简要介绍自己论文的题目、设计思路（或方法）和研究结果。（时间不超过10分钟）

（2）由指导教师及答辩组各成员提问。

（3）学生记录并准备答案。

（4）学生回答提问。（每位学员可以有10分钟的时间回答问题，如提问较多，可任选其中3个回答）

（5）答辩组成员给出每位同学的答辩成绩。

（6）综合各答辩委员给出的成绩，得出该学生的最终答辩成绩。

4．答辩组教师提问要求

答辩组教师提出问题一般包括以下三个方面的内容：

（1)需进一步说明的问题；

（2)毕业论文（设计）所涉及的有关基本理论、知识和技能；

（3)鉴别学生独立工作能力。

三、毕业论文（设计）成绩评定

毕业论文（设计）总成绩由毕业论文（设计）成绩和毕业论文（设计）答辩成绩两部分组成，各占50％。

（1）毕业论文（设计）的成绩评定采用四级记分制（即优秀、良好、及格、不及格）和评语相结合。

（2）毕业论文（设计）成绩，在答辩全部结束，经系、教研室审定，再向学生公布。

（3）学生的毕业论文（设计）成果由测绘工程系办公室保管。

（4）毕业论文（设计）成绩的评定标准为：

优秀：能优异地完成任务书规定的任务，并有独特见解；论文（设计）内容完整、论证详尽、计算正确、层次分明，说明书、图纸符合规范；完成的实物性能指标达到甚至优于规定要求；独立工作能力强；答辩时要概念清楚，观点正确，有创新性。

良好：能完成任务书规定的任务；论文（设计）完整、计算及论证基本正确；说明书、图纸基本符合规范；完成的实物性能指标基本达到规定要求；有较强的独立工作能力；答辩时概念较清楚，回答问题正确。

及格：基本完成毕业设计任务书规定的任务；论文（设计）内容基本完整、计算及论证无原则性错误；说明书、图纸质量一般；完成实物性能尚能达到要求；工作能力一般；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。

不及格：未完成毕业设计任务书规定的任务；论文（设计）中错误较多；说明书、图纸质量较差；完成的实物粗糙，性能指标不符合要求；答辩时原则性错误较多，回答问题错误较多。

四、毕业论文（设计）评语规范化要求

毕业论文（设计）的评语有两种：一是实习单位的指导老师评语，二是答辩委员会评语。毕业论文（设计）的指导教师评语和毕业论文（设计）答辩是保证毕业论文（设计）质量的重要环节，为加强对以上环节的管理，特作如下规定。

 (一)指导老师评语

指导老师评语，主要是从学生实习实践角度对学生实践做出评价。评价要点是：

1．选题质量评价：论文（设计）选题的价值与意义、题目难度、工作量大小、联系实际的评价；

2．能力水平评价：综合运用知识能力、设计（实验）能力等；

3．毕业论文（设计）质量：绘图质量、毕业论文（设计）撰写水平、设计说明书及论文规范化程度；

4．毕业论文（设计）观点、方法、结论的正确性评价；

5．创新性评价；

6．存在的问题；

7．实习实践表现情况：工作态度、学习态度；

8．实践能力评价：综合运用知识能力、分析及解决问题的能力等；

 (二)答辩委员会评语要求

1．答辩态度如何；

2．思路是否清晰；

3．回答是否准确；

4．语言是否流畅；

5．对原文不足方面有无弥补。

附录一 毕业论文(设计)成绩报告单

甘肃林业职业技术学院测绘工程系

毕业论文(设计)答辩评议表

附录二  顶岗实习效果鉴定表

顶岗实习效果鉴定表

序号：                                                   年   月   日